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Grüne Etage

In der grünen Etage befinden sich die Lernräume der 2. und 3. Jahrgangsstufe sowie der DaZ-Raum (Deutsch als Zielsprache), ein Kunst- und ein Musikraum.

 

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Lieblingsplatz– Die „Englisch-Corner“ im Lernbereich der 2. Jahrgangsstufe

 

Ein Highlight im Lernbereich der 2. Jahrgangsstufe ist die große „Englisch-Corner“. Die Englisch-Ecke erstrahlt natürlich im königlichen Blau. In der Englisch-Ecke finden die Kinder die passenden Materialien zu den jeweiligen Themen des Englischunterrichts. Mit den schönen und anregenden Sprach-Materialien können sich die Kinder zum Beispiel an Tischen im gemeinsamen Differenzierungsbereich beschäftigen. Den gemeinsamen Lernbereich finden die Kinder "just wonderful" und sind deshalb "absolutly happy".

 

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Lieblingsplatz – Die Leseecke im Lernbereich der 3. Jahrgangsstufe

 

Eine positive Atmosphäre, die ein Raum ausstrahlt, trägt selbstverständlich zum Wohlbefinden der Kinder bei, die sich dort aufhalten. Gerade in der zweiten Klasse sind das Lesen, das Leseverständnis und der Lesespaß zentrale Themen. Daher hat das räumliche Umfeld eine ganz besondere Bedeutung für die Lesemotivation. 

Um Kinder für das Lesen zu begeistern bedarf es bestimmter Orte in einem Raum, in einer Schule, die neugierigen Leseratten oder Bücherwürmern als behagliche Rückzugsgebiete für die Beschäftigung mit Büchern angeboten werden können. Wer lesen möchte braucht Ruhe und eine entspannte, aber durchaus anregende Umgebung.

 

3 Funktionen wollen wir dabei im Blick haben:

  • Freude am Lesen vermitteln
  • Unterstützung des schulischen Lernens, Kleingruppenarbeit
  • Förderung der Medienkompetenz
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Der DaZ-Raum – Ein Fachraum für Deutsch als Zielsprache

 

Der DaZ-Raum ist darauf ausgerichtet Kinder von der 1. bis zur 4. Jahrgangsstufe in Kleingruppen oder in Einzelförderung zu unterrichten. Hier finden sich insbesondere Unterrichtsmaterialien, mit denen die Sprachkompetenzen von neu zugewanderten Kindern und Kindern mit nicht deutscher Erstsprache gezielt gefördert werden können. Im Raum gibt es für die Kinder viele Hilfestellungen und sie können in der Lernumgebung immer wieder Neues entdecken. Der Raum selbst ist so konzipiert, dass er zu Sprachhandlungen anregt und ausreichend Raum für Sprachspiele bietet. Das Ziel der DaZ-Lehrkräfte ist es, mit dem DaZ-Raum einen offenen Raum für das „Ankommen“ der Kinder zu schaffen. Hier sollen trotz der Fokussierung auf die deutsche Sprache, auch die unterschiedlichen Herkunftssprachen der Kinder wertgeschätzt werden. Hier sollen den Kindern mit intensiver Förderung zusätzlich Raum und Zeit für die sprachliche Entwicklung gegeben werden.

 

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Tel: 02521.12051
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